一、课程基本信息

课程代码：

课程类别：专业必修课

授课对象：英语类专业

学时：36

学分：1.5

考核方式：考查

先修课程：英语语音专业课程

 

二、课程简介

实训课的开设无疑是整体教学中的重要一环。俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。对我们学习英语的学生而言，多听，多读，多实践更是重中之中。那么，在这种情况下，作好语音的学习就显得尤为重要了。在经过语音实训后，学生把所学的发音方法以及重音节奏和语调语序很好的结合起来，从而灵活掌握并运用，为以后的英语专业课学习奠定良好的基础。所以《语音实训》是学好英语的第一步，也是最为关键的一步。

 

三、课程性质与教学目的

英语语音的课程教学任务是培养学生掌握必须的、实用的英语语音知识和语言技能。灌输语言理论、展示发音的图形和术语，深入浅出的通俗易懂的教给学生具体的发音方法。甚至一些一点即通的诀窍。使得学生们对于学到的语音知识马上能用，看得到，摸得着。我们的教学目的也十分明确，那就是通过学习后，使学生不但在朗读上取得进步，而且特别是在连贯的说话和交际中具备较好的发音和语流，使交际能够顺利自然的进行。

 

四、教学内容及要求

根据普通高等专科教育的培养目标和对毕业生的基本要求，本课程必须在整个教学过程中加强语言技能的培养、突出实际运用、并最终达到使学生具有阅读和口译与本专业有关的英文资料的初步能力，培养学生必须掌握的、实用的英语语音知识和语言技能。这就要求我们做到（一）天天练，时时练，不间断地练。不能操之过急，要懂得循序渐进的道理。（二）在正确的指导下练。要有正确的、正规的语音指导；或者采用听录音、听广播等方式来学习语音。（三）学习语音要抱着“从头学”的态度。“从头学”的意思是把英语语音当作一个全新的事物去学，不要找“捷径”——去汉语中找到“相同”的来代替英语中的音。（四）练习语音越早效果越好，越早越容易纠正，越早练可以赢得时间。总之“Never too late to learn”!

 

实训项目1  字母和音素

（一）目的与要求

能正确的掌握字母、音素和句子的关系；分清楚元音和辅音

（二）教学内容

1．熟练掌握26个英文字母 2．熟练掌握音素是语音的最小单位

3．熟练区分元音和辅音

（三）思考与实践

1．字母的主要功能是什么，应该注意什么？

2．音素有哪两种？，应该怎样区分？应该注意什么

3．如何正确的掌握字母的发音，应该注意什么？

（四）教学方法与手段

本章采用自主式学习，教学手段为实训指导

 

实训项目2  字母和音标

（一）目的与要求

1．能正确地认识并掌握48个国际音标

（二）教学内容

1．熟练的标出陌生单词的正确音标

2．对于陌生单词能够正确掌握其发音

（三）思考与实践

1．如何掌握实际发音中舌、唇、齿和齿龈、声带的应用，应该注意什么？

2．如何掌握元音与辅音发音的特点，应该注意什么？

（四）教学方法与手段

本章采用自主式学习，教学手段为实训指导

 

实训项目3 强读和弱读

（一）目的与要求

1．能分清英语中大约50个最常用的单音节词的两种不同的强度和弱读发音

（二）教学内容

1．强读和弱读

2．失去爆破和不完全爆破

（三）思考与实践

1．如何掌握强读、弱读、连读和语调，应该注意什么？

2．如何有声有色地、流利地把语言表达出来，应该注意什么？

（四）教学方法与手段

本章采用自主式学习，教学手段为实训指导

 

实训项目4  重音和节奏（一）

（一）目的与要求

1. 能准确、无误地分清英语句子中的重音，并掌握它的节奏

（二）教学内容

1．重音、节奏和语调的关系 2.单词重音 3.语句重音（一）

（三）思考与实践

1．如何分清单词重音和语句重音，应该注意什么？

（四）教学方法与手段

本章采用自主式学习，教学手段为实训指导

 

实训项目5  重音和节奏（二）

（一）目的与要求

1. 能准确、无误地分清英语句子中的重音，并掌握它的语调

（二）教学内容

1．语句重音（二）

2. 重音节奏模式

3.连读

（三）思考与实践

1．如何把英语说的漂亮又不引起歧义，应该注意什么？

2. 如何连读的时候掌握怎样发音，应该注意什么？

（四）教学方法与手段

本章采用自主式学习，教学手段为实训指导

 

实训项目6  重音和节奏（三）

（一）目的与要求

1. 能准确、无误地分清英语句子中的重音，并掌握语调的基本作用

（二）教学内容

1. 其他重音节奏模式 2.语调的作用 3.基本语调

（三）思考与实践

1．如何掌握熟读句子的升调与降调，应该注意什么？

（四）教学方法与手段

本章采用自主式学习，教学手段为实训指导

 

五、各教学环节学时分配

实训（训）项目进度计划及学时分配：实训（训）的具体内容和学时。格式如下：

教学环节   教学时数   课程内容	讲   课	习 题 课	讨 论 课	实验	其他教学环节	小   计
实训项目1字母和音素（一）				2		2
实训项目2字母和音标（二）				2		2
实训项目3实训项目3 强读和弱读				2		2
实训项目4实训项目4 重音和节奏（一）				2		2
实训项目5重音和节奏（二）				2		2
实训项目6重音和节奏（三）				2		2
合计				12		12

 

 

六、推荐教材和教学参考资源

推荐实训教材：

《英语语音》，外语教学与研究出版社，屠蓓主编，2005年4月第2版

 

七、其他说明

1.       本书籍作者40年课堂和广播教学经验，针对中国人学习语音的难点和特点写成。

2.       适用于各级各类学校开设的英语语音课以及需要提高英语的自学者。

3.       提供学习英语语音的最佳方法和窍门，帮助提高整体语音水平，特别是语音和语流。

4.       讲解深入浅出，通俗易懂，既实用又方便，既省时又有效。

5.       配有光盘和录音带，内容详尽，包括讲解、练习、生活用语及配乐朗读与段落欣赏等。