一级

指标

二级指标

指标内涵

主要观察点

满分

得分

基

本

素

质

思想

道德

素质

政治方向

有正确的政治方向。较强的事业心，责任心。

具备良好的道德品质和敬业精神。

30

政治信念

能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题。

在人生观和价值观方面的表现；自觉抵制社会和周围不良思潮的影响，在各项社会活动和公益活动中的表现。

20

社会公德

爱护环境，文明礼貌，自觉遵守与维护社会公德。

讲究卫生，作风正派，品行端正，待人处事诚实可信。

10

文化身心素质

认知方法

有科学的认知理念与认知方法。

认真刻苦的学习态度和科学有效的学习方法。

10

生活态度

自强、自立、自爱，乐观进取，

具有较强的独立处理问题的能力，保持乐观进取，积极向上的良好心态。

10

审美观点

有正确的审美观

识别真善美、假恶丑的能力

10

文化底蕴

爱好广泛，有较高的文化修养。

在情趣、爱好、习惯、格调、文化修养等

10

理论知识

公共基础理论、专业基础理论知识的掌握情况

根据每学期考试测评

100

综

合

能

力

语言文字表达能力

交流能力

能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交流；

根据平时在各种活动中的表现

20

写作能力

能撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、毕业论文、设计说明等，且书写工整。

根据课堂作业、实习报告、毕业论文等相关材料；

命题写作。

20

信息处理能力

调研能力

能准确收集相关专业信息，确定应用范围；

根据学生在专业学习、社会实践中的表现；

命题测试。

10

分析归纳能力

对获取的相关信息，进行整理、分析和归纳

根据平时布置的作业或命题测试。

10

自我管理能力

自我规划能力

确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排；并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；

根据平时学习和业余生活中的表现。

5

知识更新能力

多种途径获得新知识、新技能，适应变化着的环境。

根据平时学习中的表现。

5

创新能力

善于动脑，乐于探索，有一定的创新见解

根据平时作业、实习、和毕业设计中的表现。

30

知

识

 与

技

能

计算

机应

用能

力

操作

能熟练操作计算机；

能使用相关软件进行专业设计；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。

限定时间、限定主题实际操作；在与计算机教学进度相应时期进行测试。

10

外语

应用

能力

译读能力

可借助字典阅读英文专业资料及技术说明书；

随学期考试进行测试。

10

证书

通过全国英语应用能力等级考试B级。

参加全省统一考试。

10

专

业

基

本

能

力

装潢设计各科目基本理论掌握能力

能理解装潢设计各科目基本理论的涵义，正确解释所学科目的基本概念，读懂相关专业书籍。

根据平时作业、学习表现；

根据毕业设计、论文等相关材料

15

使用常用装饰材料、工具能力

能正确使用常规装饰相关材料、工具能力；

根据作业、实习表现

10

核

心

能

力

装潢设计实际操作能力

能运用装潢专业的基础知识，对一般命题设计进行设计的能力

根据课堂作业、实习、毕业设计论文；

根据考取装潢职业资格证书的等级；

根据实习、毕业设计及职业资格考试中的考核表现；

20

理论综合应用能力

能使用计算机设计、识别与装潢工作相关图纸的能力；

能运用所学装璜科目的基础知识，对装璜结果进行检测和分析能力；

根据课堂教学与练习、实习、毕业设计论文；

根据实习、毕业设计中的考核表现；

根据相关奖励或其它成果；

20