人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国，人本主义心理学也称“现象学心理学”。以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，猛烈冲击着当代西方心理学体系，冲击着在美国很有势力的精神分析心理学派和行为主义心理学派，代表了当代心理学发展的新方向，从而形成了心理学中的"第三思潮"（在它之前的精神分析学派为"第一思潮"，行为主义学派为"第二思潮"）。

        人本主义心理学派与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，既反对仅仅以病人作为研究对象，把人看作本能的牺牲品，又反对把人看作物理的、化学的客体。人本主义心理学以意识经验为出发点，主要研究人格发展与社会生活的关系，强调人的目的性、创造性和人的价值，主张促进人的健康成长和潜能的实现。

    人本主义心理学的主要理论：

   （1）人性本善论是人本主义心理学的基本人性观、动机理论和人格理论的基础。

   （2）需要层次理论是人本主义心理学的动机理论。

       （3）自我实现理论。它是人本主义心理学基本理论的核心。包括自我实现的内涵（完满人性与个人潜能的实现）、自我实现的两种类型（健康型、超越型）、15条人格特征和高峰体验等。

   （4）以人为中心的疗法，旨在提供一种良好的心理氛围，调动来访者内部资源进行自我理解和自我矫正，以达心理健康。

   （5）教育改革论是人本教育心理学的重要内容。开展以人为本、以学生为中心的教学，重视教人胜于教书，强调有价值的经验学习和过程的学习方式，建立真诚互信的师生关系，以达到培养能适应变化和懂得如何学习的人。
   （6）超个人心理学是人本主义心理学的一个分支。