党风党纪教育，是深化“两学一做”学习教育、落实全面从严治党要求、推动党建工作常态化建设，提升自身素质和工作能力的重要举措，是解决组织领导弱化，主体责任缺失、组织涣散、纪律松弛、正气不足，不敢担当的有效途径。

党章第三十七条明文规定“党的纪律是党的各项组织和全体党员必须共同遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律和政策。”习近平总书记也多次强调，“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。”“党要管党、从严治党首先要严明纪律，纪律不能成为‘稻草人’，不能成为聋子的耳朵——摆设。”“加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。”“遵守党的纪律是无条件的，要说到做到，有纪必执，有违必查，而不能合意的就执行，不合意的就不执行，不能把纪律作为一个软约束来，或是来之高调的一纸空文。”习总书记要求我们要“扎紧党纪党规的笼子，把党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上。”然而一个时期以来，党建工作仍然存在一些问题，理想信念教育弱化，党员干部脱离群众的危险日益增加，民主集中制原则贯彻不力，选人用人斤两化、简单化，组织生活娱乐化、组织生活空洞乏味，党员干部不善担责，不敢担责，宗旨意识淡化弱化，特别是一些党员领导干部无视党纪国法，有纪不执、有法不依，为所欲为，作风散淡、生活奢靡，邪气十足，给党和国家的事业造成了不少损失，给党抹黑。《党的十八大以来河南省查处的典型违纪违法案例剖析》、《党的十八大以来河南省查出的部分严重违纪省管领导干部忏悔录书》、《焦作市六位领导干部违纪违法后的沉痛反省》以上案例的当事人无一不是肆意践踏党规党纪、践踏法律法规。他们丧失原则，丧失立场，缺乏理想信念，他们党的意识淡漠，丧失了对法的敬畏，他们当面是人，背后是鬼、阳奉阴违，他们角色错位，玩物丧志、追名逐利，他们作风霸道、无视纪律，一手遮天，他们胡作非为、贪得无厌。总之，他们的世界观、人生观、价值观扭曲。他们是破坏组织的规矩，掘自己的坟墓，做事不讲规矩，不守法纪，忘记了自己的身份，玷污了党的形象。他们理应受到党纪国法的处理，理应成为历史的罪人。

开展党风党纪专题教育的目的，是为了解决学校一些党组织党的领导弱化、主体责任缺失、从严治党不力，是为了解决一些党员党性意识不强，理想信念淡化、纪律涣散、正气不足，是为了解决一些党员不敢担责，不善担责的问题。作为一名基层组织书记，我应该清醒的认识到自身存在的问题，清醒的认知了学校和学院面临的各种阻碍发展的问题，要把党风党纪专题教育与“两学一做”学习教育结合起来，与学校“五化”建设结合起来，与学校的发展和“三定”工作结合起来，与“我的岗位与焦大发展”关系大讨论活动结合起来，认真学习党章党规，学习习近平总书记关于从严治党的重要讲话，全面提升自己的政治素质，增强四种“意识”，做“四有党员”。

    作风建设永远在路上，从严治党永远在路上。如果管理不力，治党不严，纪律松弛、组织散淡，正气不足，邪气弥漫，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到及时有效的解决，我们是迟早会出大问题。习近平总书记强调“从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活谋划和党的各项规定办事。”就我们学校而言，我们必须同学校党委的统一部署，理清工作思路，摆正自己的位置，明确自己应该承担的职责，真正把自己岗位与焦大发展的关系理清弄懂，立足本职，完成好自己的本职工作，切实做到我的岗位我负责，我的工作请放心，为焦大科学发展转型升级作出贡献。