3．发挥系部网络主页的阵地作用

为了提高教师的读书兴趣，系部着手把暑期读书活动与系部网络的主页联系到一块，方便教师阅读相关的学习内容，我们把有关的阅读材料、下载的视频、最新的读书学习动态放到网上，供教师们浏览、交流、讨论等。

三、把读书活动作为教育教学的有效载体

1．读书活动与未来的课堂教学相结合

课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我系不仅把读书教师的备课、课件的准备、教书育人的内容结合起来，同时也作为学生德育的重要载体。读书活动，增强了教师把未来的课堂教学结合起来的动力，提前思考如何启发学生思维，培养学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态。这样的活动既能提高教学质量，又提升了教师的素质。

2．读书活动与道德养成教育相结合

我系围绕以培养德智体美群全面发展的社会主义应用型人才为核心的德育工作目标。完成这一目标的关键依然是教师，这就需要教室有良好的职业道德，有敬业的精神。因此，我们把这一次的读书活动与培养教师的良好职业道德紧密结合，尤其要求青年教师从我做起，从小事做起，注重因人施教，循序渐进，持之以恒。在读书活动中教师用这些“守则”约束了自己，改掉了不良的行为习惯。 

3．读书活动与校园文化建设相结合

校园文化对师生的身心健康有潜移默化的影响。为了给教师创造良好的读书环境，我系确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、职业教育和校园文化建设于一体的工作目标。我系将展板、系部网络主页、教师交流心得体会作为读书活动的主要宣传、交流与展示的舞台，不断更新的内容，时刻带给教师阅读的新鲜感。在人文环境中，教师的思想得到熏陶和升华，吸引了他们的读书兴趣，开阔了教师视野，使教师的思想道德素质有明显提高。 

四、读书活动成效显著

经过开学后的检查，本次读书活动较之以往成效更加明显：